Поиск

Курсы по ТРИЗ-педагогике в Пензе

Igor Stolyarenko
28 янв. 2016 г.
4 мин. чтения

27 ноября 2015 года в Пензе завершились Курсы ТРИЗ общероссийского пилотного проекта «Школа ТРИЗ-педагогики. Школа креативного мышления» (концепция Лаборатории «Образование для Новой Эры», науч. рук. А.В. Маркова, к.п.н., директор ЦРР НОО).

Пропаганда ТРИЗ-педагогики в Пензе начиналась серией совместных семинаров «Творческое образование и воспитание детей на базе ТРИЗ» (1992-1994 прошло 5 семинаров) Вячеслава и Сергея Ефремовых, а также преподаванию элементов ТРИЗ В.И. Ефремовым школьникам 1-11 классов в ряде школ Пензы.

Запуску пилотного проекта (с 2013 на 4 года) предшествовали семинары сотрудников Лаборатории «Образование для Новой Эры» в Пензе.

На Курсы по ТРИЗ-педагогике организаторы привлекли 49 учителей начальных классов из разных уголков области, география которых обширна: районные города - 6, районные поселки - 2, сёла - 14.

27.11.2015 прошел семинар Вячеслава Ефремова, Преподаватель ТРИЗ (3 ур. МА ТРИЗ), GB TRIZ Trainer/Consulter.

Тема: Восхождение к сотворчеству «ТРИЗ – технология инноваций». Школа инноваций – школа будущего (анонс здесь - http://www.myshared.ru/slide/416821/).

Поставленная педагогическая цель - «привлечь к сотворчеству, когда Учитель создает и ставит творческие жизненные задачи и решает их с Учеником совместно» полностью выполнена.

В программе: решение творческих задач; "Военные задачи" (фрагмент из Сборника 230 военных задач); «Мировые шедевры…210 лет спустя» (гипотеза выдвинутая школьниками - http://www.slideshare.net/enyutinae/ss-22783390); Понятийные стихотворные загадки (автор Ефремов С.В.); Креатив-бой по задаче «Мяу! Как отучить кошку мяукать»; Словесная игра Гла-Со (автор Ефремов С.В.), УГЭ - фокусы с лентой Мебиуса. Изложение тем велось с постановкой задач на логику, приемы ТРИЗ, на системный и ресурсный подход.

Не владея информацией об уровне полученных ЗУН от предыдущих выступающих (Исаевой О.П., Карпушкиной Е.А. и др.) ввел демократический принцип - освещать темы на выбор аудитории, делая анонс каждому блоку.

С первых минут выступления определились (по желанию) 5 помощников: 1 чел. - ответственный за хронометраж; 1 чел. - фотокорреспондент (вооружил двумя фотокамерами); 1 чел. - сборщик заданий и подсчет поощрений - "Кайфы" ("валюта" предложенная в бытность И.Л.Викентьевым); 2 чел. - сборщики перлов (в последствии им было дано творческое задание - на основе собранных перлов написать литературное произведение любого жанра, на выбор). Одно из сочинений, построенное на перлах, было зачитано перед аудиторией, чем вызвало дружеский смех у всей аудитории. Работу помощников мотивировал поощрением - Призами. В конце выступления провел юмористический тест-опрос Курса ТРИЗ. Тест аудитория восприняла с юмором. Расставание было теплым и дружелюбным.

Курсы закончились выдачей организаторами сертификатов.

Вывод: Курсы ТРИЗ закончились, а проблемы внедрения по области пилотного проекта «Школа ТРИЗ-Педагогики. Школа креативного мышления» остались. Все зависит теперь от творческой активности подготовленных тьюторов.

Приложения:

Понятийная загадка «Курсы ТРИЗ»

Будешь учителя внимать,

Мастер-классы посещать,

Научишься преподавать,

Детям с интересом всё давать.

Креативно мыслить будешь

И в традициях учить детей

Забудешь…..

(©, Кузина Е.Д., г. Заречный, 2015)

Любим мы всегда играть,

Рифмы дружно подбирать.

И хотя мы не поэты,

Любим ваши все советы.

Кто же наш преподаватель,

А?…………… - триздаватель!

(©, Матюшина Н.П., с. Старая Степановка, 2015)

Произведение на основе собранных перлов.

О человеке-моно или молодом кузнечике, по краю судьбы которого проходила Евгения Дмитриевна. ©, Т.И. Лунёва (с. Ленино), Курсы ТРИЗ, 2015 г.

- Забыли, откуда ноги растут? А я вам – вжик! Вооот такую портянку во весь город! Тракторов нагнали, чистят, а снега-то с мой маникюр.

Чистите, чистите, вы же поло, а я – моно. Я домой пойду, да пошли вы все!

Ну, простите, опять бессовестная реклама лезет наружу!

Тут я толи День танкиста, толи День рекламиста отмечал, толи поминки моего бизнеса на третьей могиле Зареченского погоста. Идёт мне навстречу дама:

- Пешком иду! Весь транспорт стоит.

Я ей:

- Я сам такой! Всё стоит. Я в прошлой жизни женщиной был. Всё спеклось.

Понравилась мне дама. Обалдеть! Решил найти. Взял лопату, перелопатил всю интернетовскую сеть, но не нашел секрета этой тарелки из Азии.

И вдруг стук в дверь. Открываю. Она!!!

- Я с ТРИЗ. Удостоверение получила. Но оно хорошо, когда его обмоют.

Я ей:

- Чаю?

Она:

- У меня всё с собой.

Я:

- Приятного аппетита, Евгения Дмитриевна!

Она:

- Я теперь Вам родственник.

И ушла. Остался я один с ушедшей аурой в Заречном, закрытом навечно.

И пусть идет! Мне что, у меня вышка. Генами передалось от маман с папан. Я ещё молодой кузнечик! А эта феншуйка пусть ползёт, как черепаха, со своим чаем! Буду жить – не тужить. Кайф!!!!!!!!

Словарь перлов

(взятых из уст В.И.Ефремова при выступлении на Курсах ТРИЗ, 27.11.2015г.)

Откуда ноги растут.
Вжик!
Портянка с ватманский лист.
Да пошли вы все, я домой пойду!
На мой маникюр.
Третья могила моего бизнеса на погосте лежит
День танкиста, День рекламиста.
Я сам такой же. Всё стоит.

Заречному, закрытому навечно.
Обалдеть!
В прошлом веке я была женщиной.
И всё спеклось.
Заречный – большая деревня.
Взяв лопату, перекопали интернетовскую сеть, но не нашли секрета тарелки из Азии.
У меня всё с собой.
Я теперь ваш родственник.
Удостоверение хорошо тогда, когда его обмоют.
Останусь с ушедшей аурой.
Евгения Дмитриевна! Приятного аппетита!
Это не игра, это дидактическая штучка.
Вас для чего тренингуют? Для реализации Путинского тренда.
Мы уже в теме. Черепахи пусть ползут.
Я закрыл глаза, буду как крот.
Я молодой кузнечик.
Феншуйка.
Генами передалось от маман с папан.
Ремённое воспитание.
У меня вышка!
Жили – не тужили.
Ручной подход к образованию